我在作业上设了一个套，让他们往里钻

他们就听话的往里钻

这是好的！

 

因为他们去做我作业

这里可以分辨两种人

一种，听话；另一种，不听话

听话的可以教，因为他想学。

不听话的就是态度问题

不想学，就离开工作室。

态度决定一切，套的第一步，分清楚他们的态度问题。

 

听话的继续做作业

这里又可以分出两种人

一种，完成了；另一种，没完成

完成得先不说，先说没完成的。

 

没完成的人有两种，一种能力问题，对于这种人，改变的方式只有两种

一个是我很努力的教，另一个是他很努力的学

重点不是教也不是学

而是这两种要同时，少了一方的力量就会没有结果。

没有结果，老师还是老师，学生还是学生

只不过若干年后，老师还是老师，学生终于不是学生的时候又要到另一个地方重新学起，继续作他的学生。

 

没完成的第二种人，在这里他们是骄子

他们发现了错误，

开始怀疑，努力去发现，又经过试验，证实了真的是错误

他们学会了学习。

相信自己的眼睛，勇敢地去怀疑，大胆的去尝试，坚决地去否定。

我再说一遍，他们要做到的是：

 

 

 

 

…………

十月了，中旬了，吼一嗓子~

 

单单的作个小节，什么事情都懒得写，但十月份确实发生了很多的事情。

作个小节，把他们记述下来。

 

工作上：

          1工作室合并了，课程增多，一天8个小时的讲，我的嗓子终于承受不住了

          2课时费减少了，少了很多，这里我不说什么，因为够我活，但是我只想说，人是不值得信任的，无论是谁，院长也好，董事长也罢，最后玩的全是文字游戏，老师的待遇一点都没提高

           3工资我认了，但是教学设备的问题我受不了了，难道把所有的课程都变成理论课？职业学院学那么多理论干什么？不动手，大家全是饿死，动画不做片子，还有生存的道路么？贵重的能跑得起来ppt的电脑就算了，窗帘这样的问题两年都没解决，白花花的看着投影，什么都看不见，怎么给学生讲片子，“别太多牢骚，克服一下”，难不成把我床单拿过来用？你父亲的大哥哥！

           4很累，让我想起了第一次动画概论的情景，讲完一天后几近于虚脱，现在有了同样的感觉，我要自我调整一下。

           5学生的问题很让我头疼，或许是我的进度太快了

           6天气冷了，教室什么时间才能有暖风

 

生活上：

          1参考工作第一条，我哑了，说不到三句话嘴里就有痰，很难受，我要立刻恢复，要不然下周讲不了课了

          2药好贵

          3学校食堂中国竟然有个大一统，哪里做的都很难吃

          4毛衣在哪？当时收在哪了？

          5翻出了一堆死角……………………好几盆衣服，手冷，水都冻冰了

          6毛衣还是没找到

          7找到了

          8穿上很热，这不是问题，但是痒怎么解决………………………………………………？？？？？？我的智慧不够用了

          9脱了，穿保暖内衣，我是个聪明人，很热…………

          10…………嗓子继续疼，医院都是骗钱的，医生眼睛里看得不是病，是钱，现在看病的医生太少了……

          11工资已经拖欠了快半个月了，再不发就饿死了，希望暖气来之前工资能发现来，我要买个电暖气……

          12想吃火锅，暖暖的感觉

           13……没钱……（我知道为什么外国人不喜欢13这个数字了）

 

简单的小节，希望大家过得好。

阿绿说今天吃火锅，结果…………没去，我的嗓子现在那也去不了，后悔当初没学手语…………

 

展望未来：

       就一条：如果下周上课我开始跳舞表达我的观点了，说明我的嗓子真的不行了。